완산구 중학생 영어공부방 서신동 서신선변고을 초등학생 고등학생 수학공부방

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와와학습코칭학원 전주교육지원청 등록 제6457호

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 이런 모습은 시골에서만이 아니라 수도인 서울에서도 똑같이 있었던 일이다  그러므로, 이러한 조건들을 기본적 자산으로 하여, 우선 생활 민주주의의 학습기반을 충실하게 건조하고, 정치 민주주의에의 참여와 비판의 역량을 증진시키는 노력을 체계적으로 진행할 필요가 있다  

그러므로, 지금이라도 왜곡된 정치 민주주의적 타성만을 절제 없이 강행할 것이 아니라, 각급학교의 제도를 비롯하여 생활 민주주의를 학습할 기회의 장을 넓히고, 생활인의 차원에서 “입법과 준법”을 비롯한 기본적 규칙, 그리고 “관용과 배려”를 비롯한 실천 상의 덕목을 내면화하여 생활 민주주의의 윤리적 바탕을 체계적으로 구축하는 노력을 지속할 필요가 있다  이러한 프로그램을 실천하는 데 요구되는 조건과 환경에 있어서, 우리는, 적어도 아직, 세계 어느 다른 나라의 경우보다도 유리한 위치에 있다 

지금의 우리나라는 상대적으로 교육 수준이 높고, 이미 선진국의 대열에 진입한 경제 수준을 유지하고 있으며, 심각한 종교적 인종적 갈등이 없고, 다소 혼란스럽기도 하지만 정치의식이 고조된 상태에 있으며, 사회적 소통의 인프라가 발달된 수준에 있다  1960년대에 초등학교를 다녔던 사람들이라면 누구나 공유하고 있는 기억이기도 하다 


농업후진국! 내가 초등학교 때 사회 교과서에 실렸던 나의 조국 대한민국을 설명한 표현이었다 
그래도 조금은 여유가 있어 도시락을 싸온 아이는 그 옥수수빵이 먹고 싶어 도시락과 바꾸어도 먹기도 한 모습이 기억에 한 구석에 여전히 남아 있다 

우리나라의 경우에, 일제 강점기를 벗어난 국민은 민주주의에 대한 지식도 경험도 없는 상태에서 서구의 제도적 장치를 도입하였고, 새로운 국가의 정치를 추진하는 과정에서 전쟁과 부조리와 혼란을 포함한 새로운 장벽이 발생하였다 둘째, 같은 맥락이지만, “정치 민주주의”는 “생활 민주주의”의 기반 없이는 제대로 정착하기가 어렵다는 것이다  이에 대응하는 이승만 정권은 독재체제로 회귀하는 조치를 취하기도 하였다  80 여년이 지난 아직도, 우리는 민주국가라고 하기에는 서툴고 비능률적이며 경직된 투쟁의 장을 이어가는 풍토에서 벗어나지 못하고 있다  영국의 명예혁명, 프랑스의 대혁명, 미국의 독립혁명을 비롯하여 민주주의는 종전의 절대권력을 장악한 독재체제를 붕괴시킨 시민혁명의 결과로 쟁취된 것이었다  점심시간이 되면 담임선생님께서 몇몇 아이들을 데리고 양호실 옆 창고로 가셔서 바구니에 원조로 받은 옥수수가루로 만든 빵을 가져다 도시락을 싸오지 못한 반 이상의 아이들을 나누어 주시는 일이 매일의 일상이었다  그런 가난한 나라에서 살고 있구나 하는 것은 그날 그날의 학교 생활에서도 늘 느끼며 살았기 때문에 그 표현이 이상하지가 않았다  상당한 기간 혼란을 경험하게 된다