송촌동 중학생 영어공부방 선비마을3단지 송촌초주변 초등학생 고등학생 수학공부방

송촌동 중학생 영어공부방 선비마을3단지 송촌초주변 초등학생 고등학생 수학공부방

 

 

송촌와와학습코칭학원 대전동부교육지원청등록 제 2동3248호

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

송촌동영어공부방 송촌동수학공부방 송촌동초등학생영어공부방 송촌동중학생영어공부방 송촌동고등학생영어공부방 송촌동초등학생수학공부방 송촌동중학생수학공부방 송촌동고등학생수학공부방 송촌동일대일공부방 송촌동소수정예공부방 선비마을3단지영어공부방 선비마을3단지수학공부방 선비마을3단지초등학생영어공부방 선비마을3단지중학생영어공부방 선비마을3단지고등학생영어공부방 선비마을3단지초등학생수학공부방 선비마을3단지중학생수학공부방 선비마을3단지고등학생수학공부방 선비마을3단지일대일공부방 선비마을3단지소수정예공부방 송촌초주변영어공부방 송촌초주변수학공부방 송촌초주변초등학생영어공부방 송촌초주변중학생영어공부방 송촌초주변고등학생영어공부방 송촌초주변초등학생수학공부방 송촌초주변중학생수학공부방 송촌초주변고등학생수학공부방 송촌초주변일대일공부방 송촌초주변소수정예공부방

 

 

 

지금까지의 이런 학교 교육 체제는 더 이상 현재의 대한민국의 상황에 맞지 않으며 이런 교육시스템은 이젠 그 역할을 다했다고 이젠 분명히 선언해야한다  우리나라 학교 교육을 바라보는 관점과 시스템의 근본적인 변화를 해야하는 다음과 같은 명백한 사실들이 우리의 현실로 다가 왔기 때문이다  그런 미래의 사회 변화를 적용하기에 앞서 우리 교육의 근본적인 방향, 근본적인 체제 변화를 고민해야 한다  다시 말해 많이 받아들여야하고 모방해야 했던 FAST FOLLOWER를 길러내기 위해 만들었던 교육체제가 FIRST MOVER를 길러내는 창의적이고 학생 주도적인 교육이 가능한 교육시스템을 구축해야 한다  기초적인 고교 성취 수준에 도달하지 못한 학생도 원하기만 하면 대학에 입학할 수 있게 되어 고교 교육, 대학 교육의 부실이 명확하게 다가온 것이다  ‘결핍’의 시대에 맞는 교육을 ‘풍요’의 시대에 적용하려 하니 외형적으로는 성장한 것 같은데, 교육 안에서 교육을 경험하고 실천하는 학생, 학부모, 교사는 마음과 내전인 ‘결피’에 여전히 시달리고 있다  이 시기는 1971년생은 70대가 되는 시점이므로 27만명이 일해서 100만명을 부양해야하는 부담이 바로 벌어질 명확한 현실인 것이다 
첫째, 후진국, 개발도상국을 벗어나 선진국을 따라가야지 할 때 만들어진 인재상, 교육철학, 교육 시스템을 이젠 세계를 움직이는 중심적 선진국에 걸맞는 교육 체제를 준비해야한다  산술적으로는 고등학교만 졸업하면 전국의 모든 입시생이 대학에 합격할 수 있게 되었다는 의미이고, 현실적으로는 수도권의 선호대학을 제외하고는 성적과 경쟁으로 의한 대학입시라는 것의 의미가 상실된 상황이 도래했다 
셋째, 지금 50대 초반이 된 1971년에 태어난 신생아 수가 1,024,773명으로 100만명이 넘었는데 그 이후로 인구가 줄어 40년이 지난 2020년에 태어난 신생아가 272,400명으로 30만명의 벽이 허물어져 인구 감소는 우리나라의 너무나도 큰 재앙으로 다가오고 있다 
이렇듯 몇 가지만 보더라도 우리 교육은 교육에 대한 근본적인 체제 변화를 이루지 않으면 안된다 
둘째, 대입 준비를 하는 고3 학생과 재수생을 포함한 대입 응시생의 총합(약53만) 보다 우리나라 대학 모집 인원(약 55만)이 더 많아지는 일이 2021년에 현실로 다가왔다 그리고 우리나라 학교 교육의 체제와 시스템은 가난을 벗어나기 위한 농업 후진국 시대, 개발 도상 국가 시절, 경제적으로 선진국이 되기 위한 교육 체제로서, 상아탑으로 불리운 대학을 정점으로 초·중등 학교 교육의 특징이 정해지는 그런 형태의 교육 시스템을 지금까지 우린 유지해 오고 있다  미래를 위한 교육을 생각할 때 4차산업혁명, AI, 유니버스등 첨단의 개념을 얘기하곤 한다  2020년 생이 성인에 도달하게 될 2040년부터 우리나라의 생산인구의 심각한 감소가 예견되고 있다  그런데 이런 근본적인 문제를 해결하려는 시도는 잘 보이지 않고 지엽적인 문제를 국가의 교육 정책으로 채택하고 있는 모습은 참 안타깝다